为深入贯彻《义务教育语文课程标准》精神，进一步将核心素养培育融入教学肌理，破解新课标落地中的实践难题，7月26日-8月1日，由明德云学堂主办的“王崧舟小学语文新课标暑期深度研修营”在长沙成功举办。全国各地近500名小学语文学科教研员、骨干教师参营学习。
活动聚焦“小学语文学习任务群与学习情境的设计与实施”主题，特邀“诗意语文”创始人、全国语文名师、特级教师王崧舟教授及其专家团队向爱平、陆虹、彭才华、姜树华、赵昭共6位语文教育教学名师围绕语文积累、文学阅读、实用性阅读、思辨性阅读及整本书阅读五大任务群展开深度培训，同与会教师共探课改新路径，擘画教育教学发展新蓝图。
01.共聚星城 研修启幕
展开剩余94%湘江潮涌，映照着教育者滚烫的初心；星城夏浓，承载着语文人的追梦热忱。活动首日，来自全国各省、市、自治区的近500名师者不辞山水，齐聚星城，寻觅诗意语文，共向教育美好。
▲报到风采
02.名师执教 课例示范
课堂是新课标落地的“试验田”，更是核心素养生长的主阵地。五日研修中，“诗意语文”创始人、全国语文名师、特级教师王崧舟教授等6位语文名师联袂呈现了10节精彩纷呈的示范课例，全方位、立体化地展现了新课标精神指引下的多元教学新样态。
长沙市雨花区砂子塘小学、砂子塘天华小学的学子们现场参与学习，在名师课堂中感受语文魅力，汲取成长养分。
▲长沙市雨花区砂子塘小学、砂子塘天华小学的学子们
《最中国：少年强则国强》《普罗米修斯》《青山不老》……王崧舟教授垂范执教5节精品课程，以对经典文本的深度解读与时代精神的融入观照，带领学生在诗意的言语中探寻民族文化基因，厚植文化自信，树立远大理想。
▲王崧舟教授执教示范课1：《最中国：少年强则国强》（五年级）
▲王崧舟教授执教示范课2：《普罗米修斯》（四年级）
▲王崧舟教授执教示范课3：《青山不老》（六年级）
▲王崧舟教授执教示范课4：《最中国：盘古精神传万古》（四年级）
▲王崧舟教授执教示范课5：《中国民间故事》整本书读后探究课（五年级）
全国著名特级教师、杭州市崇文未来学校陆虹老师带来二年级示范课《黄山奇石》，通过生动的情境创设与趣味盎然的语言实践活动，引导低年级学生在观察、想象与表达中感受自然之美和语言之美。
▲全国著名特级教师 陆虹老师
▲陆虹老师执教示范课：《黄山奇石》（二年级）
在四年级《囊萤夜读》课堂上，全国十大小语青年名师、广东省劳动模范彭才华老师聚焦文言文教学，在诵读涵泳与文化溯源中，让学生深切体会古人勤学精神，感悟传统文化的恒久魅力。
▲全国十大小语青年名师 彭才华老师
▲ 彭才华老师执教示范课：《囊萤夜读》（四年级）
全国小学语文名师、名教研员、湖北省仙桃市教科院原副院长向爱平老师教授五年级课程《忆读书》。向老师紧扣“实用性阅读与交流”任务群，逐步引导学生梳理信息、把握要点、学习冰心的读书经验，并迁移至自身阅读实践。
▲全国小学语文名师、名教研员 向爱平老师
▲向爱平老师执教示范课：《忆读书》（五年级）
全国著名特级教师、正高级教师，小学语文特级教师姜树华老师着力于“思辨性阅读”，执教六年级课程《表里的生物》。围绕文本核心观点，姜老师带领学生开展质疑、推理、论证等思辨活动，提升学生理性思维与批判性思考能力。
▲全国著名特级教师 姜树华老师
▲ 姜树华老师执教示范课：《表里的生物》（六年级）
针对五年级学生，全国小学语文阅读教学大赛特等奖获得者、正高级教师赵昭老师带来《我把“没有”送给你》示范课堂。赵老师通过独特的文本解读与活动设计，让学生理解特殊情感表达方式，体会语言的精妙与情感的深度，指向“文学阅读与创意表达”。
▲全国小学语文阅读教学大赛特等奖获得者 赵昭老师
▲ 赵昭老师执教示范课：《我把“没有”送给你》（五年级）
03.专家领航 讲座分享
示范课后的专题讲座，架起实践与理论的衔接桥梁。王崧舟、向爱平、陆虹、彭才华、姜树华、赵昭6位语文名师结合自身示范课例，围绕“学习任务群设计”“学习情境创设”“大概念教学”“生成式AI赋能”等当下语文教学改革的核心议题与前沿方向带来了10场智慧讲座，以鞭辟入里的解读，为学员们提供了极具操作性的教学策略与方向指引。
王崧舟教授带来了《融入·融通·融化——中华优秀传统文化与语文教学的深度融合》《大概念与单元重组教学》《学习主题与单元重组教学》《学习情境与思辨性阅读》《整本书读点探究课的任务与策略》5场精彩讲座，系统阐述了中华优秀传统文化深度融入语文教学的理论与实践方法，并探讨了基于大概念、学习主题的单元重组教学以及思辨性阅读、整本书阅读教学的关键策略，为素养导向的语文课堂变革提供了清晰的路径指导。
▲“诗意语文”创始人 王崧舟教授
围绕《生成式人工智能支持下语文学科“关联思维”教学优化》，陆虹老师前瞻性地探讨了AI技术如何助力语文教学，特别是在培养学生跨文本、跨学科、关联生活实际的“关联思维”方面的应用潜力与实践策略，为未来教育打开新视野。
▲全国著名特级教师 陆虹老师
在《以文化人：学习情境视域下的文学阅读》专题讲座中，彭才华老师强调文学阅读的本质是“以文化人”，并详细阐述了如何通过精心设计的学习情境，让学生在沉浸式体验中感受文学魅力，实现精神的涵养与升华。
▲全国十大小语青年名师 彭才华老师
向爱平老师分享《基于真实情境的实用性阅读与交流任务群教学的思考》，结合《忆读书》课例，深入剖析如何创设贴近学生生活的真实情境，设计有意义的任务链，培养学生解决实际问题的语文能力。
▲全国小学语文名师、名教研员 向爱平老师
姜树华老师做《思辨性阅读：高品质语文生活的追求》智慧分享。他指出，思辨性阅读是提升学生思维品质、构建理性精神、追求高品质语文生活的必由之路，并结合《表里的生物》教学，分享了培养学生审辨思维的具体方法。
▲全国著名特级教师 姜树华老师
聚焦《指向生活的阅读实践与指导》主题，赵昭老师表示，阅读教学应紧密链接学生的现实生活与精神世界，并就如何引导学生将阅读所得内化为生命体验，外化为生活智慧与实践能力展开深度交流。
▲全国小学语文阅读教学大赛特等奖获得者 赵昭老师
04.圆满落幕 共向未来
时光荏苒，五天的研修之旅转瞬即逝。老师们在名师课堂中感悟教法的精妙，在专家讲座中汲取学理的深邃，在交流研讨中汇聚群体的智慧。结业仪式上，优秀班干部、优秀教研集体、优秀学员荣获表彰，一张张证书既是肯定，更是期许。
▲优秀表彰
暑气渐消，收获盈满。2025明德云学堂王崧舟小学语文新课标暑期深度研修营至此已落帷幕，但教育理念与实践智慧将在全国小学语文课堂持续生长。近500名教育者带着对“诗意语文”的向往与“素养培育”的执着，奔赴教学岗位，在课程改革路上继续探索，让语文课堂成为滋养生命的美好家园。
▲学习风采
发布于：北京市实盘杠杆平台提示：文章来自网络，不代表本站观点。
